Áttekintés vagy tovább az irodalom és az élet

Aleksey Skripnik, az alapító a könyvtár összefoglalók „Brifli”

- Most már a legnagyobb projekt az Összefoglaló a RuNet?

- Igen, ha vesszük csak az összefoglalók, ez a legnagyobb. Most „Brifli” átlagosan 2-3 millió egyedi látogató havonta, a hallgatók többsége. Kevesebb nyáron. De még mindig vannak olyan területek, amelyek amellett, hogy az összefoglalók teljes körű esszék, életrajzok, egyéb hasznos információkat. Ők nagyobb lesz, például Litra.ru több mint kétszerese.

- Amikor létrehoz „Brifli”, azaz számított ilyen mértékű?

- Milyen közönséget középpontjában?

- Meg a honlapon kimondja az időt, hogy olvassa el az eredeti és tömör tartalmat. Azt, hogy arra ösztönzi az embereket, hogy olvassa el az eredetit, ha, mondjuk, fél óra csak, hogy?

- Csak őszintén írni, hogy retelling tart, mint az eredeti. Néha azt mutatja, hogyan takaríthat meg időt. Valójában parafrázis nem mindig sokkal rövidebb. Néha, ha egy fél órát, akkor olvassa el az eredetit. Van statisztika, mint ember megy el ssylochku „eredeti”, így sokan - mintegy 3000 konverziók naponta. És csak a nap a sorrendben 150-200 ezer egyedi látogató. De mit csinálnak az emberek, akkor - azonnal bezár, vagy olvasni - nem tudom.

- Aggódsz, hogy megakadályozzák a diákok tanulmányi irodalom? Ők vádolni?

- Mi az a hozzáállás, hogy a tanítás a szakirodalom az iskolában?

- Nekem úgy tűnik, hogy ezeket a tanulságokat kell lefolytatni nem az irodalom, és a pszichológia. Az emberek, akik tudják, hogyan kell kommunikálni. De ha megkérdezed a tipikus szülő, miért irodalom, ő valószínűleg azt jelenti, hogy a gyerekek megtanulnak kommunikálni, hogy a gondolatait, hogy strukturálják a levelet.

Home "Brifli"

- Sokan még mindig beszélnek az oktatási funkciót.

- Igen, fel a közerkölcsöt. De ha megnézi az első néhány feladat EGE szakirodalom van szükség a hallgatók ismereteket az elmélet, hogy különbséget kell tenni a jambikus származó trochaikus, durván szólva. Úgy vélem, hogy az irodalom legyen a vita csapat, hogy az emberek már nem tárgyalja a könyv, a forma helyett, trendek és a történelem. Tini 14-15 éves érdeklődő kapcsolatok a szülők, kortársak az első szerelem. Ezek mind érdekes témákról, és meg lehet vitatni a példa a remekművek az irodalom és a klasszikusokat. A fő cél a tanulságokat a szakirodalom kell adni, hogy a tárgyalások a vita.

- Gondolod, hogy a tanítás alapelvei irodalom elavult?

Egy műszaki szempontból, a tanítás elavult pontosan. Például, sok játék alkalmazások a tanulás angol, de a tanulmány a magyar nyelv és irodalom, én még nem láttam ilyen. Ezen a területen már felhalmozódott hatalmas mennyiségű puccsok és trükköket, és fel lehet használni tanítani irodalomban.

- megállapítja a forgalmi csúcsok a vizsgán?

- Szóval úgy gondolja, a helyszínen nem csak a varázspálca azok számára, akik nem akarnak, hanem egy eszköz azok számára, akik valamit megérteni és tudom, hogyan.

- Azt hiszem, a legtöbb látogató élvezte „Brifli” nem foglalkozik azzal a ténnyel, hogy ez nagy kár időre. A tanulók száma az oldalon évről-évre növekszik. Egyrészt, ennek oka, hogy a penetráció az internet.

Másrészt, vannak olyan kulturális okokból - a versenyt a figyelmet a személy egyre. Most szabad ideje akkor megteszi a legérdekesebb a figyelmet harcolni ezer források, viccek, mémek, botrány, nyomozás, és ez a golyó csak növekszik évről évre.

- Valaki azt mondta, hogy meg kell küzdeni, és valaki azt hiszi klipovoy a gondolkodásmódot, hogy ez egy természetes módja, hogy alkalmazkodjanak az információáramlás. Te kinek az oldalán?

- Ahhoz, hogy ezt meg kell igazítani, ez az életünk része. Információs csak akkor lesz nagyobb, és azokat az erőfeszítéseket, így azt - kevésbé. Talán az információ áramlását közvetlenül az agyba. Meg kell szokni, hogy cselekedni ebben a valóságban.

- És hogy túl könnyű megszerezni a tudás, nem érvényteleníti őket?

- Az igazi értéke a tudás - ha tudja használni, hogy hasznot magukat. Néha egyszerű: meg tudom, hogy a kávé, és elment elő, durván szólva. Néha sokkal bonyolultabb: ha a könyv arra tanít, hogy nem lehet megölni, és kell, hogy kezelje az emberek tekintetében, ez nem egy gyakorlati képességekkel, és erkölcsi környezetben. És mi kell időt arra, hogy elsajátítsák azt a tényt, hogy megértsék a nehéz helyzetben. Itt kell tölteni az időt nem keres információt vagy vitát a különbség a pentameter a chorea.

- Milyen szerepe van a tanár az információs társadalomban? Tud tanácsot szolgáltatások, mint a tiéd?

Jó lenne találkozni a tanárok és gondolja: ha egy diák ment „Brifli” mit tehetünk, hogy inspirálja az olvasást?

Eltérően más oldalakon, én összefoglalót adok egy linket az eredeti. Néha adok egy részlet a hangoskönyv, néha forgatás. Kész vagyok, hogy továbbra is fejleszteni, de nem tudom, milyen módon. Felveheti teszteket. Nagyszerű lenne, hogy csatlakozzon a tanárokkal az irodalom és a metodisták és gondolkodni, hogyan lehet, hogy még több jó, mint kárt.

- Már próbáltam beszélni velük?

- Nem, én nem is próbáltam. Most azt akarom, hogy dolgozzon ki a helyszínen, hogy egy felnőtt közönségnek. Van egy hatalmas köre non-fiction irodalom, ami érdekes számomra. Most készül az első kísérlet az ilyen, azt mondták, hogy lefoglalja a GMO-k. Lehet, hogy lesz még lefoglalja politika levelet retelling „All seregei a Kreml.”

- Kezdetben az interjúban azt mondta, hogy gyakran hibáztatják magukat. De az a benyomás, amit mondasz, hogy a bor az oktatási intézményekben.

- Sami nem hiszem, hogy csináld?

- gondoltam. Ez nem olyan nehéz, de nem lehet kiadni egy könyvet egyszerre. Fenntartani, korrekt helyesírási, add munka, pénzt költeni támogatást. És most szeretném, hogy elmenjen a tantárgyak és csinálni, amit én most vajon. Van egy ilyen önző cél.

- Véleménye magát több vállalkozók és műszaki ember, és nem azok, akik meg kell menteni az oktatási és az irodalom. De a segítség nem bánnám.