Egy gyermek és egy fél év fejlesztés tesztek

Anya gyakran felmerül a kérdés: ha minden rendben van, gyermekem, ha fejlődik rendesen? Több mint néhány pillanatig csak látni egy speciális, de még maga az anya otthon lehet tesztelni a gyerek, meg ha ez mögül a szabályokat.






Az alábbiakban néhány egyszerű vizsgálatok hazai ellenőrzési gyermek kora körül másfél év (+ - egy hónap). Azonnal tisztázni, hogy a gyermek ebben a korban, a tudás betűk vagy fürdés készségek nem reprezentatív meghatározására fejlettségi szintjét.
Ha a gyermek nem képes megbirkózni egyes feladatokat az alább említett, erősíti a munkát a magzat fejlődésére a területen, és visszatér a végrehajtását két vizsgálat hét. Lehet, hogy egyszerűen valami kimaradt a folyamat tevékenységek fejlesztése a gyermek, és a hiba a rótt feladatok elvégzése pedagógiai mulasztás, nem retardált.

1.Test tudásszintjének és a hatálya alá a beszédet.
Vizsgálati alanyok.

Tedd az asztalra öt ismerős játékok neki a kérdést: ha egy macit? Ahol nyúl, stb A gyermeknek meg kell tudni mutatni ezeket a dolgokat. Kérni, ahol az órát lóg (ahol TV, stb) a gyermek, aki nem tudja elérni ezeket a tárgyakat, képesnek kell lennie gesztusként, ahol vannak. Megjegyzés Csak a szemét ebben a korban még nem elég.
Kérje meg a gyermekét, hogy végre néhány egyszerű lépésből áll: takarmány a baba (egy kanállal), könyörülj a kutyát, ő esett, stb A gyermek már képes elvégezni a kis helyzeti intézkedések tárgyak segítségével helyesen. A gyermek már tudja, hogy a lapátot ásni egy kanál enni, inni egy csésze, fésű prichosyvayutsya.
Tedd a gyermek előtt egy baba haja az asztalra, hogy egy fésű, kanál, villa, toll. Mondd, „meg kell etetni a babát. Mit fogunk etetni a babát? A gyermeknek meg kell választani hiba nélkül kanál, hogy a szája a baba.
Test kép.
Mutassa meg a gyermeknek képek valósághű képek a macskák, kutyák, egerek, tehenek, lovak.
Kérjetek látható képek a ugyanaz: mint egy macska mondani? Mint egy tehén azt mondja?
A gyermek és fél év kell a már ismert és el tudja mondani, mint mondják a fő háziállat. "A-A" kutya és "Peek-a-és-a-boo" a kakas - szintén a helyes válasz. Normális esetben a gyermek ismerje legalább 6 állatok és madarak.
A gyermek van egy kedvenc könyv, ami gyakran hajlandó hallgatni (általában - rövid versek ismerős dolgokat - játékok, állatok). A leggyakrabban megtekintett könyvek tudja mutatni szinte az összes elemet az új - 4-5 felismerhető. Már érti, hogy szürke macska és a piros - szintén egy macska. Tanulhat ismerős tárgyak képeket, akkor is, ha kissé eltérő (például piros alma és zöld). A fotók azt mutatják, családtagok, amelyek gyakran lát - anya, apa, nagymama, én, stb
Látva egy ismerős személy, bemutatva az öröm vagy izgalom, félelem az idegenektől.
A szavak száma.
Passzív szókincs a gyermek - körülbelül 300 szó. Azaz, a gyermek meg kell értenie az egyszerű mondatok: add a kezed, menjünk enni. Kérdezze meg gyermek: „Adj anyám egy labda”, „tedd egy szék”, „add nekem”, „emelje fel a bukott kocka”, stb A gyermek legyen képes megmutatni az orra, szeme, füle, hasa, valamint egy baba .. vagy viseli a nagy része az arc és a test. Ismerete szarvak, paták, sörény, stb finomságok még nincs szükség.
Aktív szókincs - nem kevesebb, mint 20 szó és slovopodrazhany típusa: anya, nő, BBC (gép), kup-kup (úszás), bo (fáj), puff (vissza), stb
A gyermek játszani „Negyven-távolság” eléri ki a játék, és a játék „bújócska” -zakryvaet tenyér arc. Amikor játszik „a lyuk bang” - mosolyog előre, várva a „esik”, és a „Rendben” - taps.

2. Vizsgálatok a fejlesztési finom motorikus képességeit.

Szemek és a bankok.
Vegye gabona és bab is kávét. A fedél az edény, hogy egy lyukat valamivel nagyobb, mint egy szem babot. Kérje meg a gyermekét, hogy adja ki a magokat a babot egy korsó egy bolond. A gyermek számára lehetővé kell tenni, hogy a szemek az asztal egyik és gyakorlatilag hibamentes küldeni őket egy korsó egy időben.
A gyermek nem húzza a magokat a szájába, és próbálja meg csak megszórjuk őket a borítóján a bankok, így véletlenül beleesett a lyukba.






Egy feladat - megszórjuk egy tál kis ehető bab - mogyoró, kesudió kernel kicsi, apró dió. Látod, hogy a gyermek viszi őket. Ha minden ujjával egyszerre, vagy ököl - ez nem jó. Normális, másfél éve már meg kell jelennie schepotkovy capture - amikor az első három ujj - a hüvelykujj, mutatóujj és a középső - alakítás „csipetnyi”.
Paperclips.
Vegyük az alap karton, tedd a szélén 5-6 nagy kapocs. Gyermek után 1-2 show kell távolítani magát a bázis klip.
Rajz. A gyermek felhívni a papír Kalya Mala. Ezen az ábrán mégis nem elválasztható jelleg - kaotikus felhalmozódása hosszú sorok. Valaki majdnem egyenes, hogy valaki lekerekített formák.
Plastilinografiya. Döntetlen a karton és kivágták a hibát. Itt található a gyermek mind a kolbász agyag letépni apró darabokra, és rögzítse azokat egy karton bázis. A gyermek csatolni kell a karton darab gyurma függetlenül 5-6, és nem egy helyen, és helyezzük őket lazán.

3. Vizsgálatok a kapcsolat vizuális és szenzomotoros képességek:
Test kockákra.

Ösztönözni kell a gyermek kockák (méret 7-8 köbcentiméter.) Mutasd meg neki, hogyan kell tenni egy kockát a másikra, hogy meghatározza a tornyot. Add meg neki a lehetőséget, hogy építsenek egy tornyot a saját. A gyermek egy másfél év nem kell húzza őket a szájába dobott és céltalanul verni az asztalt, akkor a feladat végrehajtásához pontosan. A tizennyolc hónapig jó eredményt a gyermek az a képesség, hogy építsenek egy tornyot három vagy négy blokk.
Bonyolítja a feladat -, hogy megkérem, hogy építsenek egy vonat (track) - a szekvencia 3-4 blokk, meg egy sorban. Szeretném látni, hogyan kell ezt csinálni. A másfél évben 3-4 próbálkozás kell, hogy minden gyermek gond nélkül a fejlesztés.
A vizsgálatot a piramis.
Adjon gyermekének új piramis kopott elemek 5-6.
A gyermek számára lehetővé kell tenni, hogy meghatározza a piramis, felfűzve véletlenszerűen gyűrűk a bot.
Teszt egy harang.
A teszt elvégzéséhez szükségessé tábla slot a három geometriai formák (kör, háromszög, négyzet). Helyezzük minden darab a táblára határozzuk megfelelő kontúr egységet. Ez a tábla lehet gyártani, vagy vásárolt a boltban. Távolítsuk el a figura-hüvelyek, és tegye a windows figurák, amit néhány állat. Mondjuk ez egy ház, benne élnek, mint például egy mackó, egy macska és egy kutya. De itt hideg volt, és be kell zárni az ablakokat. Vegyük az ablakot, és közel van. Ha a gyermek ezt a feladatát megfelelően el tudja végezni a tollat ​​az ábrán a táblára a következő szavakkal: „Látod ablak nincs rendesen becsukva, próbálja újra.”
A második alkalommal egy gyermek már megkapta.

4. Ellenőrizze, hogy a fejlesztés a motor-nak (bruttó motoros képességek).
A gyermek önállóan jár, és hosszú ideig. Ő tudja, hogyan kell guggolni, lehajol, felmászni, és szálljon le a kanapéra, tud felállni a térd, felmenjen, és lépcsőn, el tudja látni, játékokkal, átlép egy bottal feküdt a padlón.
A gyermek képes dobja a labdát a kezével a feje fölött ki a helyzet, hogy hiányzik neki a labdát lábbal „futball”. A gyermek vehet egy kis tárgy, egy kézzel, akár a padlón, felmászni egy kézben.

5. Fejlesztés érzelmi szférában.
Ügyeljen arra, hogy a fejlesztés érzelmi szféra a gyermek.
A gyermek ne legyen:
- hajlama magány;
- túlzott swing az egész test vagy körözés;
- tartós hiánya szorongást, ha elszakad a szülők, az elismerés hiányát natív emberek;
- túlzott nyugtalanság, koncentrációs nehézségek vizuális figyelem (például kérésére „nézz rám” a gyermek nem nézi az arcát anyám, de mivel ez végzi a szemét az arcát, és vesz egy pillantást az oldalán);
- gyakori ingerlékenység, nem adnak arra, hogy nyugodt, érthetetlen támadás a hisztéria.

Reméljük, hogy a gyermek megbirkózni az összes ezeket a feladatokat.
studio "Harlequin"

Értékeld ezt a cikket

Egy és fél éves gyermek, mint általában, nem kevesebb, mint 12 -13 fogak és sok anya lassan kezdenek át a gyermekek a felnőtt asztalra. Levesek a húsleves az étrendben szereplő kolbász és sült burgonyával, és valaki még gombóc! Ez annak a ténynek köszönhető, hogy ebben a korban a gyermek már nem a baba és a takarmány összetörjük, mint például a már nem szükséges, de akkor mi van? A funkciók a bébiétel másfél-két év, és azt fogja mondani.

Miután az első életévben, a legtöbb gyermek elkezd aggódni kevesebb éjjel, alvás szűk, nyugodtan reagál a zaj az idegenek, és minden változást a helyzet. Egy normális (érzelmileg nyugodt) családi ebben a korban a gyermek csökken a neuropátiás tüneteket, vizsgálata során nehézségeket terhesség vagy a szülés. Sajnos, a családokban, ahol gyakran fellángolnak botrányok, a gyermekek látják, hogy mi történik nagyon érzelmi és pszichés állapotát romlik.

Milyen szomorú, hogy bárhol szinte senki rájön, hogy az élet a legnehezebb vizsga. Mindenki azt akarja, hogy élvezze, szórakozni, elégedettség, próbálja ki egymás csinálni, és ideges, ha valaki megakadályozza, hogy élvezi, vagy ami öröm. Feleség höz férje, mikor ő nem szórakoztató, és szórakoztató-re azt, hogy barátok vagy barátnők. És ez még csak a kezdete a hatálybalépése család karma, a nehezét, amelyek megtapasztaljuk a szülés után a gyerekek.

Miután olvastam ilyen ostobaságot, kismama továbbra is türelmesen várni, és amikor a gyermeke beszél és általában spp észlelt probléma túl késő. Kid összeesküvés három évig, de ő továbbra is elmaradnak a fejlődésben! Mivel spp - ez az első csengő, hogy a gyermek minimális agyi diszfunkció és szüksége van egy kis segítségre

Mindig volt egy tisztán intuitív gyanú, hogy a korai fejlesztés a technika - ez csak egy hipotézis, egyesek szerint ez nem indokolja semmilyen tudományos tényeket. És ahol ezek okos és ügyes termesztett kocka Zaitseva? Ahol minden gyermek zsenik, a fejlesztési és képzési, amelyben a szülők töltött sok időt és legfőképpen pénzt.