Hogyan kell barátkozni osztálytársaival Detkina

A gyermeke iskolába jár, és neki, hogy ez nagyon fontos, hogy megtalálják a közös nyelvet az osztálytársaik. Ha a szülők észre, hogy a gyerek iskolába megy vágy nélkül, anélkül, hogy egy anya vagy apa, hogyan kell átadni az iskolai napok, semmit sem mond arról, hogy mi történik az osztályban, akkor lehetséges, hogy úgy érzi, magányos ott. Ebben az esetben a felnőttek kell segítséget kérni az osztályfőnök. Azt mondja a szülőknek, hogy a gyermek úgy viselkedik az iskolában, hogyan kell kommunikálni társaikkal, majd világossá válik, nem hiába voltak ezek a félelmek. Ha a probléma nyilvánvalóvá válik, a szülőknek kell gondolni, hogy mit kell tennie, hogy segítsen a gyermek. Ez egy hiba, ha úgy döntenek, hogy sürgősen keresse fel az iskola foglalkozni barátságtalan osztálytársaival. Is, akkor nem lehet hibáztatni a gyermek, és nyomást gyakorol rá. Néhány szülő úgy érzi, erősen, hogy mi kell a gyermeket egy másik osztályba vagy egy másik iskolába. A jelenlegi helyzet, hogy megtalálja egy becsületes kiutat, és eldönti, hogyan kell eljárni.

Mi gyerekek legfőképpen nem tetszik az iskolában?

Az iskolában a gyerekek töltenek sok időt, itt nem csak a tudás megszerzésére, hanem kommunikálni a társakkal és tanárokkal. Kapcsolat minden, még egy barátságos, kialakult különböző módokon: vannak veszekedések, félreértések, konfliktusok. Az osztályteremben mindig vannak emberek, akik nem szeretik. Ezekkel a hallgatók osztálytársait alig kommunikál, ritkán beszél, és nem kompatibilisek velük. Ezek a gyerekek gyakran csúfoltak, terrorizálják. A gyermek nagyon fontos, hogy ne váljon egy számkivetett, és segít neki ebben kell lennie a szülők.

Minden szülő szereti a gyermeket, mint ő, és a gyermek hozzászokik az a tény, hogy ő szereti, csak azért, mert az is. Az iskolai környezet vannak különböző emberek és a gyermek legyen képes megtalálni a közös nyelvet velük. Rendkívüli megjelenése megkülönbözteti a gyermeket az általánosan elfogadott normáknak, és azonnal különböznek társaiktól. Osztálytársak barátságtalan gyermekek kezelésére atípusos megjelenés, például lankadt fülek, túlságosan tele van. Peer lehet nem szeretik azokat a gyerekeket valami nagyon eltér a többi, ebben az esetben, mint a gyerekek is kiközösítik, vagy elkezdenek adni a különböző beceneveket. A becenév lehet ártalmatlan, de néha ragaszkodik az ember, hogy már nem név szerint hívta. Van egy osztály a hallgatók, akik az osztályban az összes srác felvidítani, utánozzák a tanár, építeni a különböző grimaszokkal. Egy ilyen gyermek viselkedését az osztályban mindenki nevet, de miután játszani ezt a joker kikerüljék és barátkozni vele senki sem fog. Ha gyermeke egy törékeny lélek, vele történik roham a harag, elkezd dobás könyvek és notebook tanári megjegyzések vagy elégtelen védjegy elfogy az osztály vagy sírni velük nem akar beszélni az egyik srác. Továbbá, a legtöbb osztálytársai nem szeretik azokat, akik az úgynevezett SWOT. Ezek a gyerekek csak azt mutatják, a negatív hozzáállás. Például a gyerekek, tanulni is, még a szünetekben olvasni, mindig végezze házi feladat, a választ a tanár kérdésére, amelyre sem a fiúk az osztályban nem tudott válaszolni. Mindenesetre osztályban, mindig vannak a srácok-szopni-up, ami mindig próbál örömet a tanár. Különösen rossz, ha az ilyen diákok curry mellett a tanárok és tájékoztatja a többiek. Az osztályban szopni fel mindig nem tetszik. Ha a szülők is vigyáznak a gyermek osztálytársai hívhatja őt egy kislány. Az ilyen gyermek gyakran megalázott és sértegették őt, és senki nem akar beszélni.

Hogyan segít a gyermeknek, hogy barátok osztálytársaival?

Felnőttek kell, hogy segítsen a gyermek megtalálja a helyét az iskolai közösségben. Van néhány egyszerű viselkedési szabályokat, hogy a gyermek kell végeznie, különösen akkor, ha nem tudja, hogyan kell viselkedni. A szülőknek meg kell tanítani a gyermeket, hogy legyen kedves, szimpatikus, őszinte, mások segítése, amikor segítségre van szüksége. A gyermek soha nem lehet kapzsi, ha ő ad egy osztálytársa notebook vagy egy toll, mikor elfelejtettem őket otthon, vagy kezeljük cukorkát. Az emberek meg kell tenni, amit ők, minden hibájával. Ne próbálja megváltoztatni a többiek, nem tudjuk elítélni egy osztálytársa, ha szétszórt vagy figyelmetlen. Bárki - ez egy egyedülálló egyén, így meg kell, hogy kezelje képest. A gyermek legyen képes az igazat. Ha tudjuk, hogy az osztálytársai az egyik fiú feküdt a szülők és a tanárok, hogy nem akarja, hogy barátok az ember, mert nem lehet bízni.

Vannak olyan gyerekek, akik nagyon aggódnak a mások véleményét, válnak függővé, így fokozatosan eltávolodnak a csapat. Bizonytalan gyermek folyamatosan kénytelen irányítani a viselkedésüket és a beszédet. Ez megakadályozza, hogy a felszabadult, és egyszerűen kommunikálhatnak társaikkal. A komplexitás kialakulásának kommunikációs készségek gyermekek tapasztalható érzelmi problémák, ez annak köszönhető, hogy a sajátosságait a karakter. Ott civakodó gyerekek, sértődékeny, gyorsan zárkóznak provokációk. Ha a gyermek nem rendelkezik tapasztalattal a párbeszéd, az osztálytársai egyszerűen figyelmen kívül hagyja azt húzza el őket, mert nem tudják, hogyan kell elindítani és fenntartani a beszélgetést. A feladat a szülők ebben az esetben az, hogy tanítani a gyermeket, hogy viselkedjenek a társadalomban. A probléma a kommunikációs nehézségek is előfordulhat, ha a gyermek gyakran hiányzik az iskolából.

A legfontosabb szerepe a folyamat kialakulásának személy a gyermek tartozik a szülők. A család, az alapítvány lefektetett megalakult a gyermek értékelését a saját fontosságát, a szakképzési lehetőségek, itt csepegtetni alapértékeit az élet. Különösen fontos az a részvétel a gyermek a közéletben. A szülőknek meg kell arról, hogy a gyermek részt vett különböző versenyek, rendezvények, versenyek, sportversenyek. Nos, ha a gyermek részt vesz a festészet, a zene, a tánc. Szabadtéri tevékenységek fogja találni hasonló gondolkodású barátaival. gyermek kommunikáció osztálytársaival továbbra kívül az iskola, így a szülők meg kell próbálnia feltételeinek megteremtése ezt. A szabadidejükben, a gyermek képes lesz, hogy kapcsolatokat építsenek osztálytársaival. Annak érdekében, hogy a közösségben az osztálytársai iskola után, lehetséges, hogy gondoskodjon a nyaralás, hogy a vendégek, hogy meghívja társaik. Továbbá, a szülők is kitalálni, hogy aktívan ösztönözzék közös kommunikációs gyermekek. Fontos, hogy tanítani a gyermeket, hogy felelős a szavak és a tettek. Azt kell kijavítani a hibákat magad, és ne kérjen segítséget anya és apa. Az a képesség, problémák kezelésére humor is segít a gyermeknek, hogy kapcsolatokat építsenek az osztályteremben.

A szülők számára fontos bizalmasan beszélni a gyermek. Amikor egy gyermek jön haza az iskolából, és nem csak az érdekeit becslések, hanem az a tény, hogy ő talált hasznos és új, akivel közölték, ha van egy. Mivel az iskoláztatás legfontosabb szakasza az élet minden gyermek, a szülők kellene figyelmesen mindent, ami vele kapcsolatos.