Hogyan kell kezelni a gyermek tanára
Persze, ez jó, ha a gyerek megoldja az összes problémát magát. De nem minden diák a diplomáciai készség. Hogy őszinte legyek, néha maguk a szülők nem tudják, hogyan reagál a megjegyzéseket a naplót, a rossz minőségű, kihívások az iskolában. Végtére is, mindannyian emberek, és segítenek megtalálni a közös nyelvet a tanár néha olyan nehéz!
Gyermekek értékelik, mindenekelőtt az emberi minőség a tanárok. Túl kemény hozzáállás, háziállatok jelenléte, inkontinencia, ellentmondás, nem tartják tiszteletben a diákok ad nekik egy erőszakos tiltakozás. Mindez tükröződik a vizsgálatban.
Rossz fiúk és a tanárok, akik nem, hogy véleményük szerint a jó szakemberek. Ezen az alapon is lehet konfliktus. Természetesen nem konfliktusok nélkül. És ez nem azt jelenti, hogy a gyermek rosszabb, mint mások. Vagy éppen ellenkezőleg, hogy a tanár - rossz ember. A megértés is elég objektív okok miatt. A lényeg, hogy nem volt késedelmes, és nem alakulhat át a katonai akciót.
Megtudja az oka
Számos fő oka közötti konfliktusok a gyerek és a tanár:
ha a gyermek nagyon kreatív, gátlástalan, nevelkedett légkörben tele szeretettel és a szabadság, és a tanár, éppen ellenkezőleg, az ember a régi iskola, amely bűncselekménynek minősül, ha a gyerekek, hogy megérintse a tapéta az osztályban (igen, volt a legtöbb, hogy szembenézzen a tanár), vagy hirtelen (! horror rémségek) mer kifejezni saját véleményét eltér a véleménye a tanár;
ha a tanár túl buzgón figyeli a design notebook, a megjelenése a diákok;
nem a szakmaiság és képtelen megtalálni a közös nyelvet a tanulók, unalmas órák, szelíd természete a tanár;
a harc vezetése az osztályban a tanár és egy tinédzser;
néha a baba megérkezik „mint mindenki más.” Például, aki nem akar ugrani, de csak minden úgy döntött, hogy nem megy az osztály - szükség van rá.
Beszélje meg gyermeke
Mintegy chtorebenok nem kap együtt néhány tanár, könnyen kitalálható. Például, nem aktívan, mint bármely adott személy, aki teszi a rossz házi notebook hanyagul, mint más tantárgyak, a tanár felhívja a rajzfilmek rosszul tőle, irritált bármely említése ez az ember és a téma. Általában, ha volt gyanú vagy pontos információ, hogy nem fog simán az iskolában, biztos, hogy beszélni az ő fia vagy lánya.
Gyalogtúra az iskolába
Beszélgetés a tanár, nem a curry mellett vele, nem túlzok, a bűntudat, a gyermek, nem félnek a következményektől. Ne feledje, nem számít, mi történik, te mindig az oldalán a gyermek. És senki sem immunis a hibákat. Próbáld ki, hogy objektív. Ne teret ad érzelmek, elsősorban nem találgatásokra, nem számít, mennyire igaz tűnhetnek, kell a fő tényeket. Nézd meg a magasságban a konfliktus a tapasztalat.
Mint tanár vádolta a fiamnak, hogy a lecke esett a székéből, és azonnal felállt, és egy ideig maradt ugyanabban a helyzetben, és a gyerekek körül nevetett. Azt javasolta, hogy ő tette a célból, hogy meghiúsítja a leckét. Bevallom, hogy ebben a helyzetben, azt helytelenül cselekedett, hibáztatja a gyermeket. De évvel ezelőtt néztem majdnem ugyanaz a helyzet. Abban a leckét esett egy székre egy tanár, laikus, mosolyogva, majd azt mondta: „Lányok, úgy tűnik, hogy csökkent.” És az egész nevetett. Talán azt akarta, hogy megzavarják a leckét? Most már bánom, hogy nem kérte a tanár, és mi volna őket ebben a helyzetben azonnal talpra? És általában, hogyan viselkedtek, leesés szék előtt harminc kollégákkal?
Van megoldás!
Ha beszél a tanár egy zsákutcába, ne légy szégyenlős, kérdezze hogyan látja a boldog ki ez a helyzet. Vegye figyelembe, hogy a felbontás a konfliktus az, hogy ő, mint egy felnőtt, tapasztalt és szakmailag részt vesz a gyermekek neveléséért. És az ilyen helyzeteket kevésbé volt, próbálja fenntartani sima kapcsolatokat tanárok és soha rosszat mondani rájuk jelenlétében egy gyerek.