Nem tradicionális formái a tanári tanács - a menedzsment oktatási intézmény - oktatási

Nem tradicionális formái a tanári tanács - a menedzsment oktatási intézmény - oktatási

A negyedév végén vagy egy év, a tanárok többsége kapcsolódó kellemetlen kilátás eltöltött nap a tanári ülésen. Ennyi, hogy kellemetlen, és ez - tölteni. Válasz őszintén, kedves tanárok, és mit csinál közben tanári értekezlet? Ó, az biztos, több mint a fele (a szerencsések, akik lesz ideje hogy elfoglalják helyüket a hátsó sorban) fogja mondani, hogy 2-3 órát allokált tanári ülésen, használtam: rejtvényeket megoldani, ellenőrizni notebook, írásban óravázlatok a következő negyedévben, firkált SMS-ben vagy töltse ki a magazin.

Igen, az esetekben a tanár sokat, és eltölteni két órát a tárgyaláson preskuchneyshih jelentések ásni történő előrehaladás érdekében, hogy valaki ott, vagy hogy az érintett személy, hallgat rendszeresen rágás, amelynek témája „Az oktatás patriotizmus”, vagy „A minőségi oktatás - a legfontosabb, hogy egy erős állam,” csak de egyszerűen nem lehet.

Az egyik probléma az ilyen tömeges esemény - unalmas forma részesedését. Miért a személyzet nem tett javaslatot: tartsa a tanári tanács rendhagyó módon. Mi arra törekszünk, hogy a gyermekek érdeke az osztályban, roemsya az interneten keresve a nem standard tanulságokat. Tehát valójában ezek ugyanolyan alakú lehet használni a maguk számára.

Végtére is, mi az a tanári tanács? Ha távolodjon el a rutin, és a hivatalos nyelv, a gyűjtemény, ahol kívánatos, hogy hallja tanácsadás, kap valódi, gyakorlati segítséget, és nem egy sor homályos kijelentések másik kutatási papír.

Azt mondjuk, hogy egyszerre az összes tanár ülése így nem egészen tubák évre. De szervezni legalább egy pár ilyen találkozó, ami érdekes lesz, kedvező és mindenki számára - elég erő.

Rendhagyó tanári értekezlet: formák és módszerek

  1. Hagyományos (hallássérült jelentést, és postanovitelnoy rész). Meg lehet marad a végleges tanári ülésen, amikor a kamatot a haladás és a »kikérdezés« Az eredmények az év nem tud elszabadulni.
  2. Hagyományos az aktivációs elemeket. Ebben az esetben az egyik kérdés venni a tanári ülésen kerül bemutatásra nem a megszokott formájában előadások a jelentés, és a használata nem szabványos módszerek (pl illusztrációkkal, formájában játékok stb)
  3. Nem szabványos tanári ülésen. A hagyományos rúd marad csak: a legfontosabb probléma, és a végső döntést (ami uralkodott).

Kínálunk több változatát formában lehet használni a szervezet a tanári értekezlet

Nem tradicionális formái a tanári tanács - a menedzsment oktatási intézmény - oktatási
Csakúgy, mint az osztályban: Tanárok csapat két csoportra oszthatók. Minden csoport kap egy feladatot (előre) a szakdolgozat elkészítésére a kérdésben.

Például, a probléma a kapcsolatok „tanár-diák-szülő”. Az egyik csoport a tanárok felhívja az ideális kép a tanuló, a második - a kép superuchitelya, a harmadik - az ideális szülő. A negyedik csoport készül egy változata a helyzetet, amelyben a három „hős” lehet.

A tanári ülésen, minden csoport bemutatja a hős (akkor minden eszközzel - a festmények alapján, portrék a zene), a többiek tárgyalunk: ők tennék, hogy milyen változtatásokat kell tennie, hogy az ideális. Ó, megnyugodhat, meglepetés és érdekes következtetéseket tenni. Elfogadom hízelgő felismeri magát a képen superuchitelya, és nagyon tanulságos, hogy megtudja, hogy a szülő, akkor nyilvánvalóan nem felel meg az ideális bar.

A legfontosabb dolog -, hogy fedezze az egész csapat.

Ez az opció a legalkalmasabb, hogy megoldja a gyakorlati problémákat a tanár. Például az a kérdés, hogy a tanárok találkozó »Személyisége a tanár az iskolában.« beállítások:

  • Illusztráció. Ez ad egy képet a helyzetről, ami kap egy tanár munka közben - felkérik, hogy értékelje a helyzetet, és megtalálni a kiutat;
  • Gyakorlatokat. Egyes gyakorlatok ajánlhatók, hogy biztosítsa a gyakorlati része a jelentésben: beszélni a szülőkkel verekedő, make-up az absztrakt osztály órát egy témában, stb A lényeg az, hogy bevonja az egész csapat, nem csak aktivisták. A hatékonyság a csapat is lehet osztani munkacsoportokban.
  • Értékelés. A probléma már megoldódott. A résztvevőket felkérik, hogy az értékelés a helyzet, hogy igazolja a választ.
  • megbeszélés

Advance csapat csoportokra oszlik, amelyek mindegyike kínál saját elképzelése a problémák megoldása a feladat. Így lehetséges, hogy dolgozzon, például az optimális írásmódú oktatási munkaterv.

Ebben a formában, lehet vitatni, például kísérleteket GEF végrehajtására. Kezdetben, a vezető szakember kínál több tudományos értekezés. Ezután különböző hangszórók illusztrálják a dolgozat gyakorlati példákkal a saját tapasztalat.

Nélkülözhetetlen módja átadni a tapasztalataikat a fiatal. Általában a szót kap egy tapasztalt tanár vagy képviselője metodobedineniya akik megoszthatják gyakorlati tanácsokat és oktatási tapasztalattal.

Creative jelentés megelőzheti egy hét vagy egy érdemi számos nyitott órákat ebből tanár. Aki nem akarja, hogy a mester osztály és a fegyveres egy egész listát érdekes tanítási módszereket és tananyagokat?

Mind a tanárok (metodobedineny) kínálja saját projekt (tanítási módszerek, egy sor oktatási technikák). Minden projektnek - ez sokat. Akkor először védelmi projektek. A munkaterv példány elfogadják, akkor megérdemlik a legpozitívabb értékelést.

A forma hasonló a helyzet, amikor több szakember összegyűjti az ágy mellett, és folyamatosan fejleszti a kezelési stratégia. A mi esetünkben, a beteg fog játszani a szerepét a probléma (kérdés napirendre), valamint a fény szerepét szakemberek fog játszani tanárok egy csoportja. eszköz feladata -, hogy megoldja a problémákat és nehézségeket felmerülő gyakorlatban. Például, az osztály a rossz, a gyakori késések egyik osztály. alulteljesítés egy adott témáról, stb A legfontosabb dolog, ami úgy hangzott, hogy pontosan gyakorlati tanácsokat, amely egy adott helyzetben.

Az egyetlen dolog, hogy fontolja meg: vezető tanárok találkozót egy nem szabványos formában van szükség aktív készítmény valamennyi résztvevő, nem csak a hangszórók. A végén, mint egy pár órát ülni, ásítás és a haldokló az unalom, akkor jobb, ha költeni, hogy időt, hogy jó hasznát.

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.